La incidencia de las estrategias, técnicas e instrumentos de supervisión en la mejora de la calidad educativa en un Centro Educativo Público

Autor: Ramírez de García, Glenda Marlene.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: Asesoría, es orientación al docente en el proceso de planificación didáctica, en el desarrollo como persona, como profesional y como miembro de la comunidad. La palabra asesor, significa, sustentar, estar cerca para auxiliar, y permite que el estudiante vislumbre y descubra los caminos del saber. La presente investigación, detalla el Perfil del Asistente Técnico Pedagógico (ATP), las competencias esenciales del Asistente Técnico Pedagógico (ATP), y sus funciones, técnicas e instrumentos de evaluación que utilizan constantemente; debido a que buscan que el asesor pueda ofrecer Asistencia Técnica Pedagógica de mayor calidad y más integral a los docentes, para así vigorizar el desarrollo de prácticas efectivas internas que consigan mejorar los aprendizajes de todos nuestros docentes y de esta manera mejorar la calidad educativa y el proceso de formación continuo de los mismos. Por ello, es relevante realizar este tipo de investigación para ver la realidad con la que día a día se encuentran dentro de los Centros Escolares los Asistentes Técnicos Pedagógicos ATP; y verifiquen la organización y planificación del docente. Y que los Asistentes Técnicos Pedagógicos capaciten a los maestros/as y los especialicen en áreas competitivas de mayor relevancia para la Educación de El Salvador.