Estrategias educativas para el desarrollo de habilidades digitales en docentes de educación superior.

Autor: Rugamas Campos, Rocío de los Ángeles.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: El presente trabajo de investigación documental se centra en la formación docente en habilidades digitales y metodológicas de las Instituciones de Educación Superior de cara al Siglo XXI. Desde hace muchos años se ha hablado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación. No es un tema nuevo que hay que descubrir, sin embargo, si hay un largo camino aún que seguir en el tema de la integración de las TIC al desarrollo de los contenidos curriculares, se han realizado esfuerzos increíbles por conocer y desarrollar las TIC y las NTIC en las aulas, no obstante, la integración total de estas en los contenidos curriculares está aún en ciernes. La integración completa de las TIC y NTIC al currículo de una materia de un IES, no es posible sin el conocimiento previo de estas por los docentes. No podemos esperar una integración TIC si el docente desconoce las estrategias, diseño metodológico y peor aún sin haber desarrollado las habilidades digitales requeridas y necesarias para poder ejecutar dicha integración en el aula, ya sea de forma presencial o virtual. El desarrollo de esta investigación fue de tipo documental, utilizando para la recolección de la información la técnica de fichas y resúmenes. Se definieron tres aristas importantes que se deben trabajar juntamente con el docente para ayudarle a promover esta integración tecnológica digital que tanto ocupa a todas las instituciones educativas, no solo a nivel nacional sino a nivel latinoamericano y global, como se podrá descubrir en esta investigación. Concluyendo que las Estrategias Educativas, el Diseño Instruccional y los Ambientes educativos son los pilares que permitan fomentar el continuo desarrollo de las Habilidades Digitales docentes que demanda el Siglo XXI a nivel global.