Efectividad de los procesos de acreditación de las Instituciones de Educación Superior en El Salvador

Autor: Velásquez de Padilla, Lyliana.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: La presente investigación se enfoca en los procesos de acreditación de la calidad en la educación superior tomando como referente la efectividad de estos para que las Instituciones de Educación Superior en El Salvador puedan ser acreditadas, para ello se considera la Ley General de Educación, Ley de Educación Superior y el Reglamento Interno de la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación Superior de la República de El Salvador, ente regulador y acreditador de las Instituciones de Educación Superior (IES) en el país. De acuerdo a Silas, J. (2014) al hablar de acreditación se refiere a la capacidad técnica de una institución para lograr los resultados esperados, además es el reconocimiento otorgado por un organismo acreditador gubernamental o particular, autorizado y reconocido para avalar o dar reconocimiento a un programa o a una institución educativa que han demostrado que su estructura, organización, procesos de enseñanza, servicios, pertinencia social entre otros están de acuerdo con los estándares, los criterios, los indicadores y los parámetros definidos como adecuados.