Ambiente social para atender los estilos de aprendizaje durante el periodo de conversación, sección III (seis años), Centro Escolar “La Paz”, Cuscatancingo, 2010 – 2011

Autores: González Recinos, Nery Zadireth / Monzón Ortiz, Silvia Elizabeth / Rivera Barrera, Sofía Alejandra.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: Este trabajo analiza cómo el ambiente generado dentro del aula condiciona la adquisición de conocimientos en estudiantes de seis años en Cuscatancingo. Basándose en directrices del Ministerio de Educación de El Salvador, la investigación sostiene que el aprendizaje no es uniforme y que factores como el afecto, la paz y el diseño pedagógico son determinantes para una enseñanza eficaz. El documento detalla la fundamentación teórica, una monografía del municipio y el marco operativo que describe las técnicas de recolección de datos utilizadas para identificar la relación entre el clima escolar y el rendimiento académico.