Aplicación de las nociones lógicas para el aprestamiento de la matemática, sección II (5 AÑOS) Centro Escolar República de Venezuela, 2009-2010

Autores: Alegría Mejía, Elixa Esmeralda / Saravia Bejarano, Johanna Imelda / Siliézar Arias, Wendy Yesenia.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: Este trabajo investigativo examina cómo el dominio operatorio en niños de 5 años permite la estructuración del tiempo, el espacio y la formación de estructuras prenuméricas. A través de un marco teórico que integra aportes de Montessori, Fröebel, Piaget y Decroly, se evalúan técnicas y recursos para el desarrollo de clasificaciones, cuantificadores y numeración. La metodología incluye un estudio de campo con guías de observación y entrevistas para contrastar la teoría pedagógica con la realidad del desempeño docente en el aula y los niveles de aprestamiento alcanzados por los párvulos.