Ambiente educativo para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, sección 3, Centro Escolar Católico “Arcángel San Miguel”, Sensuntepeque, Cabañas, 2010-2011.

Autores: Chávez Ayala, Ana Emperatriz / Pineda de Barrera, Santos Cristabel.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: Este estudio analiza la relación entre el ambiente educativo y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de educación parvularia. Se identifican elementos clave como la organización del aula, los recursos didácticos y la interacción social. El enfoque metodológico considera aspectos teóricos y empíricos para comprender el proceso de aprendizaje. Se concluye que un ambiente adecuado favorece la construcción del conocimiento matemático. Además, se resalta la importancia del juego y la experiencia directa. Los resultados evidencian la necesidad de prácticas pedagógicas innovadoras. También se enfatiza el rol del docente como mediador del aprendizaje. Este trabajo aporta fundamentos para mejorar la enseñanza en el nivel inicial.