Desarrollo de la lógica matemática mediante la implementación del juego sección III (6 años), Centro Escolar Santa Lucía, San Salvador, 2009-2011

Autores: Menjívar, Julia Cristabel / Guzmán Rodríguez, Mayra Lizet / Durán de Serrano, Nuvia Yanira.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: Esta investigación analítica y descriptiva examina si la docente fomenta la lógica matemática por medio de actividades lúdicas. El estudio se delimita en la sección tres de seis años pertenecientes al Centro Escolar Santa Lucía en Ilopango. El diseño metodológico empleó observaciones de campo sistemáticas en el aula junto a diarios de campo específicos. Adicionalmente, se recopilaron datos cualitativos mediante una entrevista estructurada a la maestra y listas de cotejo. Los resultados revelaron un contraste entre la fundamentación teórica estudiada y la monotonía pedagógica real del aula. Concluye resaltando la falta de equipamiento y la urgente necesidad de usar el juego como herramienta intelectual eficaz.