Gestión escolar para la detección de alertas en el desarrollo y la calidad de la educación para parvularia 4, 5 y 6 del Colegio Sagrado Corazón ubicado en el Distrito N°. 3 sw San Salvador para el periodo de octubre 2024 a abril 2025

Autor: Vásquez Ramírez, Fátima Gabriela.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: La presente investigación tuvo como objetivo explorar el proceso de gestión escolar y su incidencia en la calidad de la educación para Parvularia 4, 5 y 6 en el Colegio Sagrado Corazón, ubicado en el distrito de San Salvador Centro, durante el período de octubre 2024 a abril 2025. Desde un enfoque cualitativo, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a la directora, coordinadora de nivel y docentes del área de parvularia, permitiendo conocer las estrategias y prácticas implementadas para la detección de alertas en el desarrollo infantil y su atención oportuna. Los hallazgos evidencian un enfoque colaborativo entre los distintos actores institucionales, destacando la planificación educativa, el trabajo en equipo, el acompañamiento técnico entre colegas y la comunicación constante con las familias como elementos clave para asegurar la calidad educativa. Asimismo, se identificó la aplicación de instrumentos de evaluación y observación directa como prácticas comunes para identificar necesidades específicas en los estudiantes.