El refuerzo académico, factor clave en el aprendizaje eficaz.

Autores: Martínez Ostorga, Eliseo / Vidal de Urruitia, Genara.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: Hablar de educación es hablar de avances, de cambios, de logros, metas, misión, visión, etc. Hoy vivimos en un mundo globalizado y competitivo donde a mayor formación eficaz, mayores oportunidades laborales. Cada país con deseos de superación pone su mirada en el motor de ese desarrollo que es la educación. Y como esta se vuelve más relevante, hay que revisar procesos educativos, que son momentos claves en ella, su dinámica en el aula, su entorno, el clima institucional, etc. El punto clave en este proceso es el rendimiento académico que son todas las acciones encaminadas a que los estudiantes adquieran un complemento de la información presentada en el aula, es sin lugar a dudas, muy pertinente en las condiciones actuales a las que nos enfrentamos. Para ello se toma en cuenta las diferencias de aprendizaje entre los estudiantes, sin importar su origen social o económico. Considerando los diversos niveles de aprendizaje, es donde se vuelve necesario e importante el refuerzo académico como estrategia de apoyo al estudiante para mejorar su rendimiento y alcance de logros. Por esa razón, en este trabajo encontrarás la información que potenciará a la investigación y contribuirá a la mejora de la calidad de la educación nacional. También encontraras información obtenida de como incide el refuerzo académico en los resultados del estudiante, evidenciando su importancia, tal como se manifiesta en la investigación de campo con el fin de validar la afirmación: a mayor refuerzo académico, mayor aprendizaje eficaz. La tesis está dividida en cuatro capítulos, cada uno tiene una congruencia particular que define todos los aportados de la investigación con el propósito de integrar y dar respuesta a los planteamientos previos obre la concepción de investigación y sus análisis. El proceso de recogida de información, se basó en un cuestionario aplicado a 837 estudiantes de educación media de centros educativos cristianos a nivel nacional, con el propósito de investigar como el refuerzo académico incide en el aprendizaje eficaz. Encontramos que los resultados dan la razón a la implementación de esta estrategia para mejorar el rendimiento del estudiante de educación media. Por esta razón se recomienda a que se fomente de una manera planificada desde el inicio del año escolar y eso potenciará los logros esperados. Cabe mencionar que este es un estudio que necesitará de más indagación para conocer el rol que presenta los directores y padres de familia, que son agentes importantes en el logro de la eficacia escolar.