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Factores asociados a la implementación de institutos estatales especializados de nivel superior en El Salvador
Autor: Chile Ama, Silvia Verónica.
Categoría: Tesis Maestrías
Extracto: Esta investigación tiene como propósito, determinar los factores que están asociados a la implementación de tres Institutos Estatales Especializados de Nivel Superior IEENS de El Salvador en el año 2021. El enfoque metodológico utilizado es corte cualitativo, porque está encaminado a la comprensión de los fenómenos, explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relación con su contexto, y basado en lógica y proceso inductivo (explorar y describir, y luego generar perspectivas teóricas) que van de lo particular a lo general. La modalidad de muestreo intencional utilizado en esta investigación es de tipo Opinático, que sugiere la selección de informantes claves que componen la muestra siguiendo el criterio estratégico personal: “Los que por su conocimiento de la situación o del problema a investigar son los más idóneos y representativos de la población a estudiar”. En este sentido, para efectos de esta investigación, se seleccionaron a veintiún personas que representan, informan e integran los Consejos Técnicos y Superiores del Instituto Especializado “Escuela Especializada de Ingeniería ITCA-FEPADE, Instituto Especializado de Educación Superior para la Formación Diplomática IEESFORD; e Instituto Especializado de Nivel Superior “Academia Nacional de Seguridad Publica” IES- ANSP.
Más información sobre: Factores asociados a la implementación de institutos estatales especializados de nivel superior en El Salvador
Disponible bajo la licencia: Creative Commons
Palabras clave: Administración de la educación / Enseñanza superior / Formación médica.
Temas: Administración de la educación – Tesis / Enseñanza superior / Personal profesional
Tipo: Tesis Maestrías
Fecha de publicación: 21-12-2022
Última modificación: 02-11-2023
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