Diagnostico focalizado de las competencias de los directores para gestionar y afrontar el cambio en las instituciones

Autor: Lovo Osorio, Edgar Gilberto.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: El estudio se sustenta en datos recopilados a partir de diversas fuentes, incluyendo estudios previos, investigaciones académicas, informes gubernamentales, leyes que regulan el ejercicio educativo y entrevistas directamente con los directores de los centros seleccionados. Estos datos han propuesto una visión integral de las competencias necesarias para el liderazgo educativo en el contexto del cambio organizacional. Los resultados de este estudio proporcionan información valiosa que podría ser utilizada para enriquecer políticas y prácticas educativas dirigidas a mejorar la gestión escolar y promover el éxito de las instituciones educativas. Además, contribuyen al desarrollo profesional de los directores al resaltar las habilidades y competencias clave que deben ser cultivadas para enfrentar los desafíos del entorno educativo actual.