Propuesta de indicadores de éxito en la educación en línea

Autor: Pereira Hernández, Cristina Yaneth.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: Este trabajo de investigación se elaboró bajo la modalidad documental; realizando un breve análisis para la propuesta de indicadores de éxitos de la educación en línea de la educación básica y media del sistema público de El Salvador. Se indagó sobre los indicadores existentes en la educación en línea encontrados a nivel latinoamericano retomando de ello la propuesta de mejora para el desarrollo, desempeño y elaboración de nuevas estrategias de la educación en línea de El Salvador. La educación virtual se constituye en el mundo actual como la nueva forma de transmisión de conocimientos, rompiendo así el esquema tradicional de la enseñanza. Llevando este a un cambio de paradigma en la educación y que, para lograrlo, tendrá que enfrentarse a los distintos obstáculos que se presenten debido principalmente al arraigo de una forma tradicional de enseñanza, es decir, la presencialidad. Hay que tener presente, sin embargo, que la educación virtual va mucho más allá que la aplicación de las nuevas tecnologías de la información, y que lo realmente importante debe ser el logro de los objetivos educativos –la parte pedagógica-, y que aquellas deben constituir sólo un medio de apoyo para el cumplimiento de estos –la parte tecnológica. En el ámbito de la educación los indicadores han servido como aspectos clave en la planeación, definición, desarrollo e implementación de políticas. Esta situación se da a partir de esta virtud que tienen los indicadores de mostrar anticipadamente algunas situaciones y de construir escenarios futuros, abriendo también la posibilidad no sólo de conocerlos sino, en su caso, transformarlos. Es innegable que la aplicación de indicadores ha derivado en la posibilidad de reorientar el trabajo académico y administrativo redefiniendo cada uno de ellos y dotándolos de un nuevo sentido.