Apoyo pedagógico del docente ante las dificultades de aprendizaje de la lectura y escritura, Tercer Grado, Centro Escolar Cantón Las Delicias, La Libertad, 2009

Autores: Gámez López, María Antonia / Vásquez Cornejo, Erika Maribel / Jovel de Rosales, Reyna Honoria.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: El presente trabajo de graduación investiga la influencia del apoyo pedagógico en la superación de las dificultades de aprendizaje de lectura y escritura. La investigación se centró en alumnos de tercer grado del Centro Escolar Cantón Las Delicias, en el departamento de La Libertad, durante el año 2009. A través de un enfoque metodológico descriptivo, se evaluaron las técnicas y recursos que los docentes utilizan para atender a estudiantes con bajo desempeño en estas áreas. El estudio revela que factores socioeconómicos y la falta de metodologías innovadoras inciden directamente en el rezago educativo de los niños. Se destaca la necesidad de una formación docente continua y la implementación de refuerzo académico personalizado. Los resultados sugieren que un acompañamiento pedagógico efectivo mejora significativamente la comprensión lectora y la caligrafía. El documento concluye con recomendaciones para optimizar el uso de materiales didácticos y la participación de los padres de familia. Esta tesis sirve como base para futuros proyectos de mejora en la calidad educativa de la zona rural salvadoreña