Cómo afecta la falta de educación parvularia a los alumnos que asisten a primer grado en las Escuelas Rural Mixta Unificada

Autores: Alvarenga Castro, Morena Elizabeth / Raymundo, Rosa María / Rivas Chávez, José Reinaldo.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: La investigación describe las desventajas competitivas y madurativas que enfrentan los estudiantes que no cursaron la educación inicial al iniciar la educación básica. El estudio, realizado en comunidades rurales de San Pedro Perulapán, revela que la falta de aprestamiento afecta la adquisición de la lectoescritura y el desarrollo de habilidades motrices finas. Los autores observaron que estos alumnos presentan mayores índices de repitencia y frustración escolar en comparación con quienes sí recibieron educación parvularia. Se enfatiza la necesidad de ampliar la cobertura de los servicios educativos en las áreas rurales para garantizar la equidad desde la primera infancia. La tesis concluye que el nivel parvulario es fundamental para establecer las bases biopsicosociales necesarias para un tránsito exitoso hacia la escuela primaria.