Liderazgo de la dirección institucional como factor clave en la resiliencia docente y estudiantil en el retorno a la presencialidad educativa post pandemia covid19, area urbana. ( estudio de caso, instituto Nacional de Santo Domingo , Departamento de San Vicente), año 2023

Autor: Escobar Flores, Madeline Alexandra.

Categoría: Tesis Maestrías

Extracto: La presente tesis se enmarca en el área Educativa y tuvo la finalidad de dar a conocer cómo como afecta el liderazgo de la dirección institucional a la capacidad de adaptación y resiliencia de docentes y estudiantes en el contexto del retorno a la presencialidad educativa post pandemia COVID-19 en el área urbana. El tipo de investigación es de tipo descriptivo, con enfoque cuantitativo, la técnica que se utilizó fueron instrumentos estandarizado, validados. La población con la que trabajo fueron 9 docentes que conforman la planta docente de la institución y 83 estudiantes de bachillerato de 1°,2° y 3° año, de bachillerato general y contador. Los instrumentos estandarizados utilizados fueron: Para medir el liderazgo de la dirección institucional, se utilizará una escala validada denominado, Cuestionario Sobre los Estilos de Liderazgo y Para evaluar la resiliencia docente y estudiantil, se emplearán la Escala de Resiliencia de Wagnild y Yougnd