Aportes de la literatura infantil para el desarrollo del lenguaje oral, sección 2 (cinco años), Centro Escolar República de Venezuela, Ilopango, 2010.

Autores: Ayala Conner, Karen / Bejarano, Blanca Aracely / Tolentino Maravilla, Francisca Elizabeth.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: Este trabajo de graduación investiga la relación entre el uso de la literatura infantil y el progreso del lenguaje oral en niños y niñas de educación parvularia. El objetivo principal consiste en determinar cómo los diversos géneros literarios infantiles contribuyen a la ampliación del vocabulario, la articulación de sonidos y la coherencia en el discurso. Mediante un enfoque cualitativo-descriptivo, se aplicaron técnicas de observación y entrevistas para identificar las prácticas docentes actuales y su impacto en el aprendizaje lingüístico. Los resultados indican que el empleo sistemático de textos literarios mejora significativamente la fluidez verbal y la capacidad de escucha en los alumnos. Se resalta la importancia de que el docente seleccione materiales adecuados a la edad y los intereses del grupo para maximizar el interés pedagógico. Como conclusión, se propone integrar la literatura de forma creativa y lúdica en el currículo diario para asegurar un desarrollo integral de las competencias comunicativas.