Construcción teórico-práctica de la efectividad del método ecléctico para el aprendizaje de la lectoescritura, sección III (6 años), Escuela de Educación Parvularia colonia San Benito, San Salvador, 2008.

Autores: Cuellar, Marina del Carmen / Lizano Mira, Gladys Jeannette.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: Este trabajo de graduación tiene como objetivo evaluar la efectividad del método ecléctico en el desarrollo de las competencias de lectoescritura en infantes de la Escuela de Educación Parvularia colonia San Benito. Mediante una metodología analítica y descriptiva, se realizaron observaciones en el aula y entrevistas a docentes para verificar la aplicación de técnicas que integran la comprensión fonética con el reconocimiento global de palabras. Los resultados demuestran que el uso de este método favorece una motivación intrínseca en los niños, ya que les permite asociar los sonidos con significados reales de su entorno de manera lúdica. El estudio concluye que el método ecléctico es altamente eficaz porque no se limita a una sola técnica, sino que aprovecha las fortalezas de diversos enfoques pedagógicos. Se recomienda a los docentes profundizar en las bases teórico-prácticas de este método para mejorar los indicadores de aprendizaje en la primera infancia.