Desarrollo didáctico de los bloques de contenidos del programa de lenguaje y literatura, noveno grado, Centro Escolar Colonia Rosalinda, San Salvador, 2009-2010

Autores: Santos Ayala, Hilda / Matías, Emerson Javier.

Categoría: Tesis Pregrado

Extracto: Este estudio descriptivo analiza la enseñanza de la lengua y la literatura en la escuela. El campo de investigación se delimita en el noveno grado del Centro Escolar Colonia Rosalinda. Metodológicamente, se recopiló información directa a través de guías de observación y entrevistas estructuradas. Se examinó la relación entre el planeamiento didáctico del profesor y el aprendizaje real obtenido. Los resultados reflejan la necesidad de fortalecer los enfoques constructivistas en las actividades del aula. Concluye aportando sugerencias prácticas que faciliten la asimilación de contenidos programáticos de forma dinámica.